En las fiestas de Bilbao, llamadas la Aste Nagusia!!
sábado, 25 de agosto de 2012
Verano en Bilbao
Hola amigos lectores! os saludo desde Bilbao, España
En las fiestas de Bilbao, llamadas la Aste Nagusia!!
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lunes, 4 de junio de 2012
jueves, 31 de mayo de 2012
lunes, 16 de abril de 2012
Día Internacional contra la esclavitud infantil
Hoy 16 de Abril es el "Día mundial contra la esclavitud infantil". Desde este blog queremos recordar la situación de la infancia en algunos puntos de la geografía planetaria.
Cada 16 de Abril se conmemora el Día Mundial contra la Explotación Infantil, una fecha que el mundo desearía no tener en su calendario.
La explotación infantil es un hecho que azota en especial a países en vías de desarrollo, pero en el mismo se ven implicados los países industrializados. También se le denomina trabajo infantil.
Los reportes de la UNICEF dicen que alrededor de 346 millones de niños y niñas son sujeto de explotación infantil en el planeta y al menos tres cuartas partes (171 millones) lo hacen en condiciones o situaciones de peligro. Sin embargo, según el reporte "Protección infantil contra el abuso y la violencia: Explotación infantil" de Unicef, el 70% de los niños y niñas trabajadores del mundo lo hacen en el sector de la agricultura.
En América Latina se estima que cerca del 70% de niños y niñas que trabajan lo hacen en el sector rural. Si bien la agricultura, ya sea familiar de subsistencia o comercial, hay muchos niños, niñas y adolescentes que trabajan en este sector en situación de riesgo y en muchos casos de extrema explotación.
Cada 16 de Abril se conmemora el Día Mundial contra la Explotación Infantil, una fecha que el mundo desearía no tener en su calendario.
La explotación infantil es un hecho que azota en especial a países en vías de desarrollo, pero en el mismo se ven implicados los países industrializados. También se le denomina trabajo infantil.
Los reportes de la UNICEF dicen que alrededor de 346 millones de niños y niñas son sujeto de explotación infantil en el planeta y al menos tres cuartas partes (171 millones) lo hacen en condiciones o situaciones de peligro. Sin embargo, según el reporte "Protección infantil contra el abuso y la violencia: Explotación infantil" de Unicef, el 70% de los niños y niñas trabajadores del mundo lo hacen en el sector de la agricultura.
En América Latina se estima que cerca del 70% de niños y niñas que trabajan lo hacen en el sector rural. Si bien la agricultura, ya sea familiar de subsistencia o comercial, hay muchos niños, niñas y adolescentes que trabajan en este sector en situación de riesgo y en muchos casos de extrema explotación.
sábado, 7 de abril de 2012
jueves, 22 de marzo de 2012
Reflexión sobre la pobreza
EPD 1 Reflexión sobre las TIC en el Trabajo Social
Es una aportación personal, que espero que guste a mis lectores.
En nuestros tiempos la sociedad nos exige que mantengamos una formación continua para adaptarnos a los nuevos avances, teniendo en cuenta que cada profesión es un mundo. La profesión del trabajo social no se queda atrás, ya que su inmensa necesidad de comunicarse hace que sea indispensable el que conozcamos las nuevas tecnologías de información y comunicación dicho así la utilización de las tecnologías trae repercusiones tanto beneficiosas proporcionándonos una facilidad a la hora de almacenar, clasificar y obtener información sobre los usuarios, la utilización de las nuevas tecnologías también nos facilita acceder en las búsquedas para mejorar o plantearnos nuestra intervención, y pueden ser una herramienta muy útil a la hora de comunicarnos con otros profesionales o con las propias instituciones.
En nuestros tiempos la sociedad nos exige que mantengamos una formación continua para adaptarnos a los nuevos avances, teniendo en cuenta que cada profesión es un mundo. La profesión del trabajo social no se queda atrás, ya que su inmensa necesidad de comunicarse hace que sea indispensable el que conozcamos las nuevas tecnologías de información y comunicación dicho así la utilización de las tecnologías trae repercusiones tanto beneficiosas proporcionándonos una facilidad a la hora de almacenar, clasificar y obtener información sobre los usuarios, la utilización de las nuevas tecnologías también nos facilita acceder en las búsquedas para mejorar o plantearnos nuestra intervención, y pueden ser una herramienta muy útil a la hora de comunicarnos con otros profesionales o con las propias instituciones.
Las
TIC en el trabajo social son muy importantes pero tampoco imprescindibles ya
que el trabajador social deberá contar también con el recurso humano, el
mantener una relación con el usuario, el contacto empático con ellos para
ganarnos su confianza y así poder realizar mejor nuestra intervención y saber
que de verdad le ayudamos y que se sienta a gusto desde el primer momento que
habla con nosotros hasta en el mismo instante que se marcha, esta relación es
imprescindible para el desarrollo y eficacia tanto de los profesionales, de los
usuarios e incluso de las instituciones de donde trabajemos.
Como
profesionales del trabajo social debemos tener en cuenta que no toda la
información que esta en internet es fiable, también nos podemos topar con
informaciones equivocadas o quizás obsoletas sino sabemos manejarnos bien en el
buscador, pudiendo esto provocarnos errores entre usuarios o entre los
profesionales.
En
conclusión las TIC han llegado para facilitarnos una inmensa cantidad de
trabajo y contribuir también a una mejora ambiental, y como ha llego para
quedarse debemos dar un buen uso de ellas sin olvidarnos que somos más que
maquinas.
EPD 2 TIC
Dos enlaces de interés para los profesionales del Trabajo social, los demás ya estas subidos.
http://www.juntadeandalucia.es/igualdadybienestarsocial/export/Personas_Discapacidad/HTML/servicios_prestaciones/download2011/01_Servicios_Sociales.pdf
En este enlace encontraremos un documento PDF con todo los referente a los servicios sociales comunitarios, sus objetivos, las normativas vigentes, las funciones como trabajadores sociales en el sector de servicios sociales para la comunidad, y los servicios que se prestan desde los servicios sociales comunitarios andaluces, para contribuir a unas mejores condiciones de vida de la ciudadanía
http://www.juntadeandalucia.es/agenciadeserviciossocialesydependencia/es/programas/atendep_catalogo/atendep_catalogo_info/wfprogramitem_view_pub
En el siguiente enlace encontraremos la pagina web de la junta de Andalucía donde proporciona información referente a la atención a la dependencia y promoción de la autonomía personal y atención a la drogodependencias y incorporación social, como ponerse en contactó con el servicio de atención social y los recursos disponibles en los servicios sociales.
http://www.juntadeandalucia.es/igualdadybienestarsocial/export/Personas_Discapacidad/HTML/servicios_prestaciones/download2011/01_Servicios_Sociales.pdf
En este enlace encontraremos un documento PDF con todo los referente a los servicios sociales comunitarios, sus objetivos, las normativas vigentes, las funciones como trabajadores sociales en el sector de servicios sociales para la comunidad, y los servicios que se prestan desde los servicios sociales comunitarios andaluces, para contribuir a unas mejores condiciones de vida de la ciudadanía
http://www.juntadeandalucia.es/agenciadeserviciossocialesydependencia/es/programas/atendep_catalogo/atendep_catalogo_info/wfprogramitem_view_pub
En el siguiente enlace encontraremos la pagina web de la junta de Andalucía donde proporciona información referente a la atención a la dependencia y promoción de la autonomía personal y atención a la drogodependencias y incorporación social, como ponerse en contactó con el servicio de atención social y los recursos disponibles en los servicios sociales.
martes, 20 de marzo de 2012
Demasiado pobres para la beca
Un caso mas de la mala gestión de las becas para los estudiantes.
Anaïs Cijes, de 24 años, que estudia tercer curso de Trabajo Social en la Universidad de Valencia, le han denegado la beca por ser demasiado pobre. La resolución de su solicitud dice que no está suficientemente acreditada “su independencia económica y/o familiar”. Es decir, que el órgano de la Universidad de Valencia que gestiona las becas no se cree que pueda vivir por su cuenta —se independizó al alcanzar la mayoría de edad— con los ingresos acreditados: 2.899 euros en todo 2010. Preguntada sobre el mínimo que deben cobrar los solicitantes para que se considere acreditada la independencia, Marisa Cotilla, de la Unidad de Becas de la Universidad de Valencia, dice por teléfono que no lo hay, que es “el sentido común” el que lo determina. “Esto de la independencia económica lo tenemos muy claro”, continúa Cotillo, “son muchos los casos como este; nos llegan ingresos que están por debajo de lo que se supone que pagan de alquiler, y luego hay que vivir...”.
Anaïs Cijes, de 24 años, que estudia tercer curso de Trabajo Social en la Universidad de Valencia, le han denegado la beca por ser demasiado pobre. La resolución de su solicitud dice que no está suficientemente acreditada “su independencia económica y/o familiar”. Es decir, que el órgano de la Universidad de Valencia que gestiona las becas no se cree que pueda vivir por su cuenta —se independizó al alcanzar la mayoría de edad— con los ingresos acreditados: 2.899 euros en todo 2010. Preguntada sobre el mínimo que deben cobrar los solicitantes para que se considere acreditada la independencia, Marisa Cotilla, de la Unidad de Becas de la Universidad de Valencia, dice por teléfono que no lo hay, que es “el sentido común” el que lo determina. “Esto de la independencia económica lo tenemos muy claro”, continúa Cotillo, “son muchos los casos como este; nos llegan ingresos que están por debajo de lo que se supone que pagan de alquiler, y luego hay que vivir...”.
La normativa de becas del Ministerio de Educación establece que las personas independientes deberán probarlo “fehacientemente”, es decir, con el contrato de alquiler y renta suficiente para pagarlo y vivir. Las unidades de becas de las universidades comprueban las solicitudes con esa normativa en la mano y criterios similares a los de Valencia para evitar posibles fraudes. El problema es que el sistema solo admite lo que se demuestre de cierta manera y deja gran margen de interpretación, lo que puede generar situaciones injustas o incluso empujar más al fraude, asegura Eva Molina Romera, presidenta de la Asociación de familias con recursos limitados (Afrel). “Claro que hay situaciones injustas. Es muy ambiguo con cuánto se puede vivir”, dice, y, más aún, en un contexto de crisis. Además, el margen es muy pequeño, porque esos 2.899 euros no están tan lejos del límite de renta que una persona puede tener para acceder a las becas más cuantiosas: 3.771.
A Cijews, el dinero que le aparece en la renta de 2010 (referencia que se toma para las becas de este curso), esos 2.899 euros, sí le llegarían para pagar los 175 euros mensuales de alquiler; comparte con otras tres chicas un piso en un barrio humilde de Valencia, cerca de la plaza de Xúquer. Pero en realidad, ella vivió aquel año con más dinero, pues tenía algo ahorrado y disfrutó de una beca de unos de 3.000 euros. Pero no le dejan acreditarlo, asegura. “Me dijeron que no podía alegar ni la beca ni lo que tenía ahorrado [con movimientos bancarios]. Pregunté si podía aportar mi contrato de trabajo actual, si podía usar la declaración de mis compañeras de piso, pero me dijeron que no. La opción que me han dado es presentarme como dependiente de mi padre en las alegaciones; en el Sindicato de Estudiantes me han dicho lo mismo. No me queda otra, ya que 727 euros [lo que le cuesta la matrícula] es mucho dinero para mí”, cuenta Cijes.
Desde que se independizó, Cijes se ha mantenido gracias a algunos trabajos y a las ayudas. “He comido pasta todos los días y he cenado leche con galletas para poder estudiar”, explica. En el curso 2008-2009 no tenía medios para empezar la carrera, así que decidió trabajar a jornada completa y ahorrar para poder hacerlo. En el curso 2009-2010 empezó Trabajo Social y pidió la beca, para la que tuvieron en cuenta sus ingresos de 2008: aparte de eximirle de pagar la matrícula, le dieron una ayuda de algo más de 3.000 euros. Ese dinero le permitió bajar el ritmo de trabajo para concentrarse más en los estudios.
En el curso 2010-2011, el pasado, al pedir la beca tuvieron en cuenta lo que Cijes ganó en 2009, aquel año que pasó trabajando para ahorrar: como ingresó más, no tuvo que pagar matrícula, pero solo le dieron 240 euros para material académico, lo que le obligó a volver a aumentar sus horas de trabajo; ya no sacó tan buenas notas. Y este curso, directamente le han denegado la ayuda por no creerse su independencia económica en 2010... “Si trabajo mucho me penalizan, si trabajo poco no se lo creen; no puede ser...”, se indigna.
En el curso 2010-2011, el pasado, al pedir la beca tuvieron en cuenta lo que Cijes ganó en 2009, aquel año que pasó trabajando para ahorrar: como ingresó más, no tuvo que pagar matrícula, pero solo le dieron 240 euros para material académico, lo que le obligó a volver a aumentar sus horas de trabajo; ya no sacó tan buenas notas. Y este curso, directamente le han denegado la ayuda por no creerse su independencia económica en 2010... “Si trabajo mucho me penalizan, si trabajo poco no se lo creen; no puede ser...”, se indigna.
Ahora, Cijes ha presentado las alegaciones a la denegación de su solicitud, en la que se ha puesto como dependiente de su padre. Posiblemente le den la beca, al menos la que la eximirá de pagar esos 727 euros de matrícula, pero no entiende nada, está molesta, por lo que ha querido contar su historia.
“Yo nunca le pido dinero a mi padre [vigilante de seguridad] porque tiene una hipoteca muy grande”. Su madre y su hermana viven en Francia, y tampoco a ellas les pide ayuda.
viernes, 16 de marzo de 2012
NO TE RINDAS, LUCHA POR LO QUE QUIERES.
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| NO TE RINDAS Aunque te duela el alma en todas sus esquinas, aunque te sientas cansado y solo, no lo estás,y recuerda... por larga que sea la noche, por cruda que sea la mañana, no te rindas. No desandes los pasos, no tires la toalla, ni permitas la injusticia, ni por ti, ni por los tuyos. No te quedes al margen, no te rindas. No te entregues sin lucha, que es tu cuerpo el que someten, lo que recortan son tus alas, y la luz que apagan es el calor de tu casa. Levántate y vuelve a creer en ti. Entierra el miedo y sigue adelante, sin renunciar a tus derechos, porque son tuyos y por que puedes hacerlo. Esta es tu vida y este es tu tiempo. que nadie decida por ti, que son tuyos tus días y tus sueños. Te digo que resistiremos. Y que nadie te lo robe, el mundo es vuestro. Un saludo lectores, y no dejes de luchar. |
lunes, 12 de marzo de 2012
¿ Tienes problemas con la beca del ministerio ?
Quizas esta noticia ayude para aclarar el por que aun no tenemos nuestra beca.
Una nueva aplicación web para solicitar las becas universitarias que otorga el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte podría haber dejado sin posibilidad de recibir la ayuda a más de 10.000 estudiantes de grado de toda España. Por vez primera, la solicitud de beca se tramitaba exclusivamente por Internet y las universidades permanecían al margen del proceso.
La aplicación en cuestión constaba de varios tramos: rellenar la solicitud, confirmarla y presentarla. El problema es que muchos estudiantes nunca llegaron a completar todos los pasos. Un mensaje de la aplicación les informaba de que su beca estaba “abierta a tramitación”, pero en realidad faltaba un último paso para su envío. En ningún momento se avisaba a los solicitantes de que no habían completado el proceso.
Según explican los estudiantes, al llegar al último paso de la aplicación sólo tenían como opción “grabar” la solicitud, por lo que muchos pensaron que habían entregado todo correctamente. No sabían que había un último paso, que consistía en "enviar" el formulario y que en ocasiones no aparecía por un error en el diseño de la página. Podría haber más de 10.000 afectados, según ha informado la sección de becas del Ministerio a los estudiantes, pero dado que las becas no han sido presentadas no hay reclamación posible.
Los estudiantes se quedan sin la beca.
Los estudiantes afectados se están movilizando en las redes sociales: hay páginas al respecto en Facebook, Tuenti y Actuable, y el primer aviso apareció en un blog, Quieromibeca, creado tan sólo para denunciar el caso. Pese a esto, no parece que sus quejas vayan a llegar a buen puerto. Las universidades, que son las que están registrando la mayor parte de las reclamaciones, han recibido una circular del Ministerio que niega la posibilidad de tramitar las becas: “Se están detectando casos de alumnos cuya solicitud de beca quedó en estados intermedios sin que por tanto se haya presentado formalmente. Ante las peticiones de estos alumnos para que se considere presentada su solicitud, el criterio de la Subdirección General, basado en la consulta realizada al respecto a la Abogacía del Estado, es que no es posible tramitar estas solicitudes."
El problema no tiene una solución sencilla. Según fuentes universitarias, sólo hay dos opciones: "Si hay 10.000 personas afectadas, y realmente tiene derecho a beca, habría que ampliar la concesión de éstas, algo impensable en la actual situación, o quitárselas a gente a la que ya se les ha concedido."
Una nueva aplicación web para solicitar las becas universitarias que otorga el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte podría haber dejado sin posibilidad de recibir la ayuda a más de 10.000 estudiantes de grado de toda España. Por vez primera, la solicitud de beca se tramitaba exclusivamente por Internet y las universidades permanecían al margen del proceso.
La aplicación en cuestión constaba de varios tramos: rellenar la solicitud, confirmarla y presentarla. El problema es que muchos estudiantes nunca llegaron a completar todos los pasos. Un mensaje de la aplicación les informaba de que su beca estaba “abierta a tramitación”, pero en realidad faltaba un último paso para su envío. En ningún momento se avisaba a los solicitantes de que no habían completado el proceso.
Según explican los estudiantes, al llegar al último paso de la aplicación sólo tenían como opción “grabar” la solicitud, por lo que muchos pensaron que habían entregado todo correctamente. No sabían que había un último paso, que consistía en "enviar" el formulario y que en ocasiones no aparecía por un error en el diseño de la página. Podría haber más de 10.000 afectados, según ha informado la sección de becas del Ministerio a los estudiantes, pero dado que las becas no han sido presentadas no hay reclamación posible.
Los estudiantes se quedan sin la beca.
Los estudiantes afectados se están movilizando en las redes sociales: hay páginas al respecto en Facebook, Tuenti y Actuable, y el primer aviso apareció en un blog, Quieromibeca, creado tan sólo para denunciar el caso. Pese a esto, no parece que sus quejas vayan a llegar a buen puerto. Las universidades, que son las que están registrando la mayor parte de las reclamaciones, han recibido una circular del Ministerio que niega la posibilidad de tramitar las becas: “Se están detectando casos de alumnos cuya solicitud de beca quedó en estados intermedios sin que por tanto se haya presentado formalmente. Ante las peticiones de estos alumnos para que se considere presentada su solicitud, el criterio de la Subdirección General, basado en la consulta realizada al respecto a la Abogacía del Estado, es que no es posible tramitar estas solicitudes."
El problema no tiene una solución sencilla. Según fuentes universitarias, sólo hay dos opciones: "Si hay 10.000 personas afectadas, y realmente tiene derecho a beca, habría que ampliar la concesión de éstas, algo impensable en la actual situación, o quitárselas a gente a la que ya se les ha concedido."
lunes, 5 de marzo de 2012
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